Etiqueta verbal para escribir mejor: ACENTUACIÓN II: Las monosílabas

Las monosílabas (palabras que se emiten con una sola emisión de voz) no se acentúan por lo general ortográficamente. Una de las excepciones es cuando se usa una tilde o acento escrito para distinguir muchas palabras que suenan igual entre sí, pero significan cosas diferentes (homófonas). En estos casos se usan los ACENTOS o TILDES DIACRÍTICOS. Ejemplos:

·      Él lleva tilde cuando es pronombre personal (3ª persona del singular):”él es mi amigo”.

·      El no la lleva cuando es artículo definido: “el amigo mejor del hombre es el perro”.

·      Tú lleva tilde cuando es pronombre (2ª persona del singular): “tú eres lo que quiero”.

·      Tu no la lleva cuando se trata de un adjetivo posesivo: “tu lápiz es el azul”.

·      De no lleva tilde cuando es una preposición: “El poema es de Neruda”, o un nombre o sustantivo: “la de es mi letra favoritta del alfabeto”.

·      Dé se acentúa cuando es una forma del verbo “dar”: “Dé un saludo a su hijo, de mi parte”.

·      Sí lleva acento escritocuando es adverbio de afirmación: “A mí sí al me gustó”. amigas”.

·      Sí lleva acento cuando es pronombre personal reflexivo: “El se dijo a sí mismo que ya era suficiente”.

·      Sí lleva acento cuando es un sustantivo que denota aprobación: “Julia ya le dio el sí”.

·      Si no lleva acento cuando es condicional: “Si te vas no respondo”, “dime si lo hiciste”.

·      Mí lleva tilde cuando es pronombre posesivo: “este pan es para mí”.

·      Mi no la lleva cuando se trata de un adjetivo posesivo: “éste es mi pan” o un sustantivo: “do, re, mi, fa, sol”.

·      Ti, que es la variante pronominal del pronombre tú nunca lleva tilde, pues no existe otra palabra que suene igual y signifique otra cosa: “esto es para ti”.

·      Te no se acentúa cuando es pronombre personal: “Te pido que me digas”. Te tampoco cuando es  un nombre sustantivo (‘letra’): “La te parece aquí una ele”.

·      Té se acentúa cuando es un nombre o sustantivo (‘planta’ e ‘infusión’): “¿De qué sabor es tu té?.

·      Sé lleva tilde cuando es conjugación del verbo SABER: “yo sé un cuento” o el imperativo del verbo SER: “sé un niño bueno”.

·      Se no lo lleva cuando es ” la forma reflexiva del pronombre personal (3ª persona del singular): “María se comió una manzana “Ellos se casaron”.

·      Quién lleva tilde cuando refiere una pregunta directa: “¿Quién eres? o  indirecta: “¡Dime quién fue el que te hizo eso!

·      Quien no lleva tilde cuando está en lugar del pronombre relativo “el cual o la cual”: “Arturo, quien fuera estudiante de economía hace algunos años, hoy es un gran empresario”.

·      Más se acentúa cuando es adverbio de cantidad: “dame más, por favor”.

·      Mas no se acentúa cuando es conjunción adversativa y significo “Lo intento, mas no puedo”.

·      La letra “o” lleva acento cuando está entre números para evitar que se confunda con un cero: 1 ó 2.

·      Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio y di se escribirán sin acento ortográfico."

ETIQUETA VERBAL PARA ESCRIBIR MEJOR: ACENTUACIÓN 1

Casi todas las palabras tienen una sílaba TÓNICA, i.e., una sílaba que se pronuncia más fuerte que las demás. Dicha sílaba se acentúa, ya sea de forma escrita (acento ortográfico) o sólo hablada (acento prosódico).

·         AGUDAS: las palabras que se acentúan en la ÚLTIMA SÍLABA

·         GRAVES o LLANAS: las que se acentúan en la PENÚLTIMA SÍLABA.

·         ESDRÚJULAS: las que se acentúan en la ANTEPENÚLTIMA SÍLABA.

Llevan acento ortográfico:

·      Las AGUDAS que terminan en N, S o vocal:

            camión

            colibrí

            comerás

            corsé

            ovación

·      Las GRAVES que NO terminan en N,S o vocal:

            árbol

            lápiz

            mártir

            Fénix

·                            Todas las ESDRÚJULAS:

            rápido

            exámenes

            acústico

            cámara

            México

·                          Todas las SOBREESDRÚJULAS:

                   cuéntaselo

¿Madre, esposa, profesionista y socialmentre activa? ¿Imposible?

Una chica de mi timeline en twitter, Mariana Orozco, o mejor dicho, @marianittaoe, me hizo anoche, tras tuitear que iba a una fiesta sorpresa para una amiga, la siguiente pregunta:

@anavasquezc ¿cómo le haces para tener tanta pila? Eres madre, esposa, amiga, profesionista y además socialmente activa #pasalareceta #saludxti

Su cuestionamiento me dejó pensando, y como en 140 caracteres sería imposible responder, preferí escribir en el blog.

Efectivamente soy, como tantas, una mujer que juega muchos papeles. 

Soy:

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  Esposa de un hombre culto y generoso; mamá de un niño de 5 y madrastra de uno de 18;

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  Hija de unos padres maravillosos,que ya no viven en la cd de México por cuestiones de salud,  y aquienes extraño cada día;

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  Hermana de 3 hombres admirables y 3 lindas cuñadas;

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  Una persona muy sociable, aunque poco reventada (me da sueño temprano y no bebo casi nada de alcohol);
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  Socia de una iniciativa multimodal para impulsar a más mujeres al poder (www.sosten.com.mx);

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  Empresaria: tengo una consultoría: Toma de Protesta, Comunicación Política; soy socia de un restaurante que está apunto de abrir en La Condesa (el Ouest) y estoy por abrir un portal de Personal Branding (www.anavasquez.com.mx);

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  Tuitera empedernida ( yo creo que tuiteo en total unas tres hrs al día  o más) y dormilona fiel (no funciono si no duermo mínimo 7, pero preferiblemente 8 horas);

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  Profesora del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) desde 1997, tanto en posgrado como en licenciatura;

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  Columnista de la revista Eme equis y colaboradora e invitada a muchos medios de comunicación;

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  Amiga de muchas amigas y amigos, a quienes quiero con el corazón.

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  Miembro de los Consejos de dos instituciones no lucrativas en las que creo mucho: Fundación Comunitaria Oaxaca y Fundación Mídete

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  Discípula de un Maestro contemporáneo, bajo cuya guía trabajo en mi crecimiento como ser humano (Y sin cuya amistad y sabiduría no podría, seguramente, lograr ni la mitad de lo que hago o estaría sumida en el enojo y en la depre)...

• 
  
  ...Y soy también  "ajonjolí de muchos moles", como los proyectos de #Mentoras y #MxM que persiguen que las mujeres nos apoyemos unas a otras, las asociaciones de exalumnos del ITAM, Columbia, Fulbright, y varias más.

De hecho, eso precisamente es el espíritu de esta foto que me tomé en un reciente evento de las10  "Líderes de Opinión  Trendy",  en el que compartí, textos en un e-book, con 9 mujeres de distintos ámbitos, pero relacionadas con las nuevas tecnologías y la comunicación. Y es que me pidieron que llevara a la sesión de fotos una objeto que significara lo que hago en la vida, y como no encontré uno solo, se me ocurrió hacer este abanico que refleja las facetas más importantes (por cierto, gracias a mi prima Gaby Vázquez, por ayudarme a hacerlo realidad).

Bueno, volviendo al tema de cómo le hago para hacer todo eso (y conste para nada estoy diciendo que haga todo bien, ¡ojalá fuera así!), creo que la primera respuesta es:

• 
  

  No haciendo otras cosas que también me gustaría hacer, por ejemplo: pasar más tiempo de pareja con mi marido, hacer ejercicio, jugar más con Mateo, tener otro hijo, escribir un libro, ver más a mis amigas, estudiar italiano, hacer yoga, tomar clases de foto, etc. 

Pero lo más importante de todo: creo que lo que posibilita esta vida vertiginosa y gozosa que llevo, es tengo que mucha "AYUDA ACUMULADA" y mucha "AYUDA ACTUAL". 

Por "AYUDA ACTUAL " me refiero, en primer lugar al apoyo y solidaridad de mi esposo, Héctor. De él recibo toda clase de soporte, pero hay dos cosas que valoro muchísimo: 1) su involucramiento con la crianza de nuestro pequeño hijo, pues sé que cuento con él para todo; desde pasar por él y el amiguito que vendrá a comer a la casa, hasta mantener la calma y resolver  las dos crisis hospitalarias que hemos tenido que vivir con el nene. 2) el aliento e impulso que me da en todos los aspectos profesionales, compartiendo de corazón mis éxitos profesionales y señalando cuando me he instalado en una actitud  negativa o autodestructiva.

Por otra parte, la AYUDA ACTUAL, incluye también  a las personas lindas y de confianza que nos apoyan en la casa y en otros aspectos prácticos de la vida. En particular, hay un hombre, que ha estado  muchísimos años conmigo, y a quien le tengo gran confianza. También involucra el tener buenos amigos con los que sabes que cuentas incondicionalmente,y además, el tener personas eficientes que me ayudan muchísimo en todo el tema laboral. Last but not least, el contar con el apoyo de la familia extendida, desde mi suegra, que nos echa la mano con Mat algunas noches de fin de semana que salimos, o mis hermanos, cuñadas, y mis primas y claro, mis papás, que siempre están dispuestos a ayudar.

Ahora, bien, con"AYUDA ACUMULADA" me refiero a que tuve la gran fortuna de gran educación y no me refiero sólo al aula (que, desde luego, sí me ayudado, pues la preparación académica fue en general muy sólida y en buenas instituciones). 

En la casa de los últimos años de mi niñez y mi adolescencia, mi mamá, que además de ser abogada y profesora, decidió dedicarse a la gastronomía, tenía una cocina enoooorme. Allí instaló su "oficina" y nuestra "área de estar y estudiar", por lo que pasé muchas horas en su compañía, hablando de todo, y viéndola cocinar y manejar una casa donde diario había invitados y, con frecuencia, eventos de varias decenas o hasta centenas de personas. Así, sin darme cuenta, y de manera divertida, aprendí con ella a recibir visitas importantes, a planear menús, a cocinar de manera tradicional y también experimental, a decorar mesas, envolver regalos de una forma sorprendente, a manejar al servicio doméstico, pero también a revisar las galeras de los libros que escribía o los discursos que pronunciaba como primera dama de Oaxaca. Con mi mamá, que fue además campeona nacional de oratoria, aprendí todos los fundamentos de organizar una cosa, ser anfitriona y, de manera más general, a comunicarme con el mundo, cosa que no sólo no me agobia, sino que disfruto enormemente.

Mi papá por otro lado, me dio otro tipo de herramientas para la vida. Una de ellas, es la gran seguridad que me brindó el crecer bajo su sombra y protección. Pero también su trabajo nos perimitió conocer a gente fuera de serie -como Indira Gandhi, Paz, Tamayo - y tener acceso a una biblioteca inmensa -donde a los 13 años leía a Simone de Beauvoire y a los 15 a Borges. Además había allí una buena colección de música clásica, que se complementaba con los conciertos a los que asistíamos con regularidad, ya que mi papá además de político es músico y en su vida privada y pública impulsó mucho esta bella arte.El caso es que, anque viví en una ciudad pequeña y provincial, mi visión no se quedó provinciana y se me educó para hacer muchas cosas, y buscar mi propio destino (que por cierto no fue la política).

Bueno, creo que este relato ya se desvió un poco del punto original, o quizá no tanto, porque en buena medida hago todo lo que hago, porque siento que es mi responsabilidad aprovechar y sacarle jugo a tantas cosas buenas que la vida me ha dado.......

Cosas que no aprendimos en la escuela

Con los desastrosos resultados de la prueba PISA, hay muchas interrogantes sobre cómo mejorar la educación en México. Aunque no soy experta en el tema, consulté a mi comunidad de Facebook y Twiiter acerca de qué cosas importantes NO les enseñaron en la escuela.

Debo aclarar que me respondieron desde hombres y mujeres de 19 a 75 años.

He aquí las respuestas más interesantes, agrupadas por temas comunes. Me encantaría leer de los lectores su propias experiencias. Escríbanme a avasquez@prodigy.net.mx o twitter ID: anavasquezc

EN LA ESCUELA NO ME ENSEÑARON:

ESTILO DE VIDA

“A hacer deporte, ni a tener una buena alimentación balanceada, en recreos yo comía pura chatarra”

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

A ser creativa!

"En secundaria y prepa nadie te da la más elemental educación sentimental: Que hay que quererse uno mismo antes de querer a otros”

"Que LA carrera no sea un trabajo sino un gusto, pues muchas veces  las personas hacen carrera en un único trabajo, y no llegan a desarrollar todo su potencial. Yo creo que puedes lograr más cuando no es exclusivamente un cheque el que te oblige a levantarte a trabajar. Yo he aprendido esta en la vida real”

“A pensar, en especial en la primaria y secundaria, sólo memorizas cosas”

“Muchas cosas no tienen relevancia ni son útiles para la vida diaria, como fechas y estadísticas huecas”

“Tanatología. No se nos enseña cómo lidiar con las pérdidas y enfrentar duelos personales, laborales, familiares, sociales, etc”

“A pensar, por ti mismo, a debatir, a cuestionar”

“A tener una metodología para una buena toma de decisiones”

"A ser libres ni a manifestar lo mejor de nuestro ser. Adoctrinan para que las personas se adapten a un sistema, y nos llenan de creencias y prejuicios acerca de cómo se debe vivir y ser.

A quien sirve la escuela? a las personas o al sistema?"

“A aprender a lidiar con y sobrevivir a los acosos, sobre todo cuando estás chavita!!!"

VIDA PRÁCTICA

“Las cosas prácticas de la vida”

“que obtener un 10 no era sinónimo de éxito en la vida real “

“A anudarnos los cordones de los zapatos”

"Cómo curarte una cruda"

 "Cómo evitar que te pongan una multa",

“A poner una mesa correctamente: de qué lado va el tenedor y esas cosas”

GRACIA Y CORTESÍA

“A ser todo un caballero y galan con las #twiterlinduras”

“Reglas de etiqueta y urbanidad para la vida social y para los negocios”

HABILIDADES PARA REDES SOCIALES

“A trabajar en realmente en equipo en una escuela, porque no toman en cuenta las habilidades particulares de cada uno, ni sus ventajas competivas, para incentivarte como grupo a ser mejores”

"Acerca de las redes sociales, social media o o social web, que generan una conversación, así si te quedas fuera de las redes sociales, no participas en esa conversación”

 “Y muy importante: en la escuela no aprendes a twittear !!!

VALORES y VIRTUDES

“Cosas de moral, respeto, educación !!!

"El valor de la compasión ni la solidaridad. Me enseñaron a ser competitiva y a darle más valor a ello que a otra cosa."

“Que no eres dueño/a de tu novio/a. Que no tienes derecho a pegarle."

SEXUALIDAD

"Si sobreviviste a la educación sexual en primaria, ya sabes que tienes genitales pero... es común que ni en casa ni en la escuela te digan: Que hay que usar condón. Que si metiste la pata y te embarazaste existe la píldora de emergencia. Que te puedes morir por un aborto clandestino.

“Que hay que usar condón."

  “Cómo se usa adecuadamente el  condón y los distintos tipos que hay..."

“A integrar la sexualidad de una manera más sana a los otros aspectos de la vida

 “A entender que se vale decir no, si no quieres, y se vale decir sí también, si quieres. Que querer tener relaciones sexuales no es algo sucio, retorcido, asqueroso, pecaminoso... ¡es normal! Pero que es mejor cuano tienes UNA IDEA de a qué vas y las consecuencias. Ah ¿ya lo dije? ¡que hay que usar condón!"

DEMOCRACIA

"La responsabilidad de cuestionar a la autoridad... “

“La posibilidad de tomar decisiones colectivamente, de manera participativa. El maestro es el que tenía la verdad y punto”

HABILIDADES PARA LA VIDA LABORAL

“Cómo hacer una presentación vendedora”

“Cómo tratar a un cliente”

"A prepararte para el trabajo futuro...parece mentira pero empiezas a aprender cuando sales de la escuela”

Gracias por sus aportaciones vía Twitter a: @emmanuel_urzua, @LeoAgusto, @LUCEROWILEY @clarss @jcmex @RadioContempo @bmariscaliit @Tan_Dgn @LuisG2009 @veriuxperez @SuperGalan

“Gracias por sus aportaciones via Facebook: Alberto Nava, Belissa Morillo, Rico Silva, Marcela Sabine, Maribel Rodríguez, Claudia Calvin, Ana María Guzmán, Carlos Ramírez, Viétnika Lúdica

Nota: Una versión de este artículo aparción en la revista mexicana Eme-EQUIS

ANTIETIQUETA EN CELULARES

ANTIETIQUETA: Cosas que no debes hacer en la convivencia social, en beneficio propio y de los demás.

ANTIETIQUETA: Poner el celular en la mesa o textear mientras comes con alguien. Implica que esa persona es menos  más importante que tus demás asuntos.

ANTIETIQUETA: Hablar a voz de cuello x el celular en lugares públicos, sin consideración x los demás.

ANTIETIQUETA: No apagar el timbre del celular en lugares donde debería guardarse silencio.

ANTIETIQUETA. Dejar un ringtone chistoso o ruidoso  en ambientes de oficina o formales. Es inapropiado

ANTIETIQUETA Poner un ringtone grosero o que puede resultar ofensivo para otros.

ANTIETIQUETA Poner el celular o nextel en modo de altavoz, en lugares públicos.

ANTIETIQUETA No devolver una llamada en un tiempo razonable. Al menos avisa en tu mensaje o  x mail explicando si estás muy ocupado o de viaje.

ANTIETIQUETA: No prevenir a tu otro comensal que debes responder cierta llamada, sobre todo si tienes que levantarte de la mesa.

ANTIETIQUETA tener una conversación larga por celular

# ANTIETIQUETA Reenviar alertas de nextel hasta que te contesten.

MENTORAS: mujeres q ayudan a mujeres

BORRADOR PARA DISCUSIÓN

¿Qué es?

Una red informal de apoyo de mujeres con experiencia y/o preparación en diversos campos, hacia otras mujeres, generalmente más jóvenes o noveles en ese mismo campo,  para lograr que más  mujeres  logremos el  éxito en distintos campos de desarrollo.

¿En qué consiste?

Mujeres que tienen algún tipo de talento, o experiencia en cualquier campo o disciplina, formal, o informal,  y que deseen ayudar a otras a desarrollar su potencial, se inscriben como MENTORAS. Ellas pueden establecer los términos, modalidades , confidencialidad y el tiempo que pueden dedicarle a las APRENDICES.  Este trabajo es voluntario.

¿Cómo puede apoyar una MENTORA a una aprendiz?

·         Puede elegir apoyar a una sola o varias aprendices.

·         Les ayuda a clarificar sus metas

·         Les ofrece orientación sobre cómo avanzar en el campo o disciplina seleccionada

·         Le señala y/o encamina hacia nuevas oportunidades de desarrollo

·         La hace críticas constructivas

·         La previene de posibles dificultades o retos

·         Puede ayudarla a ampliar su red de contactos y apoyos

·         Se compromete a cumplir la modalidad de apoyo que haya acordado explícitamente con la aprendices.
Puede elegir apoyar a una sola o varias aprendices.

·         Puede ofrecer charlas o sesiones de trabajo para un grupo de aprendices

¿Cuál es el compromiso de una aprendiz respecto de su MENTORA?

·         Tomará en serio su mentoría, es decir: se compromete a dedicar tiempo y esfuerzo para llevar a cabo las sugerencias de la MENTORA.

·         Procurará ser abierta y flexible a las recomendaciones de la mentora

·         Participa con puntualidad y responsabilidad en las citas en persona, o virtuales, que acuerde con la MENTORA.

·         Se compromete a agradecer y dar crédito públicamente, a la mentora, cuando sus recomendaciones le haya significado algún tipo de avance o crecimiento en el área o disciplina en la que le ha ayudado.

·         Se compromete a no divulgar información que la mentora le haya pedido no divulgar.

En el futuro se comprometerá a ser mantora de al menos otra mujer.

La meta será transitar eventualmente a una mentoría mutua, en la medida en que ambas estén en posibilidades de ayudarse recíprocamente.

SIGUIENTES PASOS

1) Anotarse como MENTORAS, escribiendo, los campos o disciplinas en los que les gustaría ayudar, cuánta disponibilidad de tiempo y si quieren ayudar a 1, 2  o cuántas aprendices. mandar esta info a @m.casasolafortul@gmail.com para que integremos la info básica..
2) Nos reuniremos este martes 16, las que podamos, a pulir los puntos y clarificar el proyecto. ¿Cómo ven? COMENTEN!!

ANTIETIQUETA: URBANIDAD ANTE TODO

ANTIETIQUETA: Cosas que no debes hacer en la convivencia social, en beneficio propio y de los demás.

Urbanidad ante todo

ANTIETIQUETA: Ensuciar la vía pública con basura, colillas, escupitajos  o excrementos de tu perro.

ANTIETIQUETA Fumar en casa, oficina o coche ajeno,  incluso en los propios sin preguntar.

ANTIETIQUETA: Hacer escándalo en restaurantes, tiendas, etc. cuando algo no sale como deseas. Siempre se puede hacer civilizadamente.

ANTIETIQUETA: Colarse en la fila y, para colmo, hacer como que no oyes si te lo señalan, plantándote en el sitio que no te corresponde.

ANTIETIQUETA:  Demorarte de más en una caja registradora o ventanilla, mientras hay una cola larga tras de ti.

ANTIETIQUETA: Cortarse las uñas en el metro, en la sala de espera de la central de autobuses, o sea en cualquier lugar público.

ANTIETIQUETA: ¡Ojo con las risas sonoras! ¿Quién necesita que todo el mundo las escuche? Sobre todo en sitios cerrados.

ANTIETIQUETA: Entrar al aula o a una junta con retardo considerable y/o ruidosamente.

#ANTIETIQUETA: Dejar que sus niños incomoden a los demás, corriendo o por su ruido excesivo, en lugares públicos o casas ajenas.

ANTIETIQUETA : Mojar c/ saliva 1 dedo para pasar la hoja de 1 libro, revista/ sobre todo si no son tuyos!

ANTIETIQUETA : Entrar en detalles (spoilers) al hablar en público sobre un film. Respeta la capacidad de asombro de los demás.

ANTIETIQUETA:   Criticar, en público, ya sea en vivo, o en una red social, a las personas por su forma de vestir. En gustos se rompen géneros.

ANTIETIQUETA  : Hurgarse la nariz creyendo que nadie ve ¡guácala!

ANTIETIQUETA: Rascarse en público partes privadas

ANTIETIQUETA:   No dar el paso a los peatones (sobre todo si está lloviendo).

ANTIETIQUETA: Cuando se conduce un auto bajo la lluvia, salpicar –o bañar- a peatones con el agua del piso

ANTIETIQUETA: llegar con los pies sucios/mojados y no limpiarse en el tapete de entrada.

ANTIETIQUETA: Hacer llamadas a deshoras, salvo que sea una emergencia.